השאלה הראשונה: איך משרד החינוך – וגם אחר כך משרד הבריאות – מתמודדים עם המעבר ההולך וגובר של בני הנוער לשימוש בכלי בינה מלאכותית לצרכים רגשיים, להתייעצות אישית ולקבלת תמיכה נפשית, ואיך זה משפיע על המדיניות של המשרד?