דוח מבקר המדינה מצא כי אין קשר אמיתי בין איכות ההוראה לבין תקצוב המוסדות. בעוד שמרכיב המחקר מתוקצב לפי מדדים ברורים ואובייקטיביים, איכות ההוראה כמעט ואינה נמדדת ואינה מתוגמלת.