יוסף עטאונה
Yousef Atawnah
“בתי הספר בחברה הערבית הם עם מספר מאוד גדול של ילדים ועם תשתית פיזית לא ראויה למספר הזה. אין ספק שהצפיפות בתוך מערכת החינוך הערבית גם גורמת לאלימות.
“למרות כל ההזנחה היום, עם תחילת שנת הלימודים האקדמית, אנחנו רואים שבאקדמיה אחוז הסטודנטים הערבים באוניברסיטאות ובמכללות הוא יותר מהאחוז שלהם באוכלוסייה – זו תעודת כבוד למערכת החינוך הערבית.
“הצעת החוק נידונה יותר משנה בוועדת החינוך, ומהרגע הראשון אנחנו גם התנגדנו להצעה הזו ונלחמנו נגדה בכל הכוח בכדי לא להעביר אותה ולא להגיע לרגע הזה, כי הצעת החוק באה לפגוע בצורה מאוד ישירה בקהל המורות והמורים במערכת החינוך הערבית.
“אני רוצה לומר על הצעת החוק הזאת, שבאה להטיל דופי במערכת החינוך הערבי, שלמרות כל האפליה, למרות כל ההזנחה, למרות כל הניסיונות להנדסת התודעה במערכת החינוך, מערכת החינוך הערבית הוכיחה במשך שנים את ההצלחה שלה. למרות כל ההזנחה היום, עם תחילת שנת הלימודים האקדמית, אנחנו רואים שבאקדמיה אחוז הסטודנטים הערבים באוניברסיטאות ובמכללות הוא יותר מהאחוז שלהם באוכלוסייה – זו תעודת כבוד למערכת החינוך הערבית.
“בית הספר הזה בתל ערד, היום 2022, הוא לא מחובר למים זורמים. אתם מתארים לעצמכם, במדינת ישראל שנת 2022, בית ספר מובילים לו מים במכלית כל יום והוא לא מחובר.