הוועדה רואה חשיבות בזיהוי הבינה המלאכותית, AI, כמנוע צמיחה משמעותי. הוועדה קוראת לאקדמיה לבצע את ההתאמות הנדרשות, לפתח הכשרות ולהטמיע את הטכנולוגיה בתהליכי הלמידה, ההוראה והמחקר, תוך שמירה על איכות אקדמית ופיתוח חשיבה ביקורתית.