“כשהיה ילד עם צורך מיוחד ספציפי, היינו מחפשים ממחלקת החינוך, מחפשים בסביבה הקרובה, מסיעים אותו כמובן ומתאימים לו, אם זה שפה, אם זה תפקוד כזה, תפקוד אחרת, ראייה, לא משנה מה. ותמיד מצאנו, ולא היה לנו מסגרות, אבל תמיד מצאנו בקרבת מקום, וכמובן הובלנו אותם בליווי סייעת למקום.