“אבל גם בירושלים, גם היום וגם בתקופתך וגם בתקופת קודמיך, היו בעיות במערכת החינוך. לא פשוט – לא במבנים, לא בציונים, לא כל בתי הספר הם אותו הדבר. ובוודאי בעיר כל כך מורכבת כמו ירושלים, עם אוכלוסיות מורכבות ושונות, אז בוודאי ובוודאי זה אתגר עצום.
“אני מסתכל על בתי הספר האלה ואני אומר, כך אני רוצה שילדי מזרח ירושלים ילמדו, כולם. בטח לא כאלה שנמצאים עם חשש מהתנזים שיראה איך הם לומדים להרוג חיילים.
“מרגי, תבוא לוועדה לענייני מזרח ירושלים. לא אני עומד בראשה, עומד בראשה חבר הכנסת בוארון. לפני עשר שנים, 1% מילדי מזרח ירושלים למדו בגרות ישראלית; היום שליש מילדי מזרח ירושלים לומדים בגרות ישראלית.
“אנחנו יודעים מה מלמדים במזרח ירושלים? יש מפקחת שתיכנס למזרח ירושלים? הסתה. הסתה.
“לראשונה, חברים יקרים, בהצעת החוק שעליה נצביע, מדינת ישראל לוקחת אחריות על סוגיה שנזנחה במשך 59 שנים, בניית שדרת ההוראה במזרח ירושלים על ידי מדינת ישראל ובאחריותה. מצד אחד, החוק הזה ימנע ממורים שלמדו ברשות הפלסטינית – שליחי הרשות הפלסטינית – לבוא וללמד כאן בירושלים. מצד שני, עמלנו בחודשים האחרונים, בשנה האחרונה, על כך שממשלת ישראל תקבל החלטה – וזה יקרה כבר בשבועות הקרובים – בהחלטת ממשלה מתוקצבת, להקים תוכנית הכשרה למורים שתכשיר מורים לאוכלוסייה הערבית במסגרת האקדמיה הישראלית.
“כי אם על פני הדברים אני חושב שאסור לי לקחת כסף, שהיועצת המשפטית אומרת שאסור לתת לבתי ספר שהם לא מפוקחים ושלא לומדים ליבה, אין שום סיבה שניתן את זה לערבים במזרח ירושלים, כי הם לא לומדים ליבה במאה אחוז וכי הם לא נותנים לפקח עליהם.
“לכן, חבריי, כשאנחנו בחוק הזה עושים סור מרע וקובעים שמי שלמד לימודים אקדמיים ברשות הפלסטינית לא יוכל ללמד בבתי ספר בירושלים ובישראל, בתי ספר של משרד החינוך, זה מה שאנחנו עושים ביד שמאל, וביד ימין הממשלה – בדחיפתנו, בריכוז עבודה בחודשים האחרונים יחד עם משרד החינוך, יחד עם המשרד לענייני ירושלים – הולכת להוביל תוכנית שאותה הגינו, תוכנית "מדרסה" להכשרה של מורים שילמדו במזרח ירושלים בלי לעבור ברשות הפלסטינית.
“במרחק שבע דקות מכאן נכנס מורה לכיתה, מורה שלמד במכללה האסלאמית בג'נין, סוגר את הדלת עליו ועל 30 תלמידיו ומלמד אותם שנאת ישראל, מלמד אותם את פירות הבאושים, כשאת התוכן הזה הוא מביא איתו משם, מלב-ליבה של המאפליה של הרשות הפלסטינית.
“אני רוצה לומר רגע מה הדברים שנתקלנו בהם ובמה אנחנו צריכים לטפל. בעיקרון, חד-משמעית יש הסתה נגד מדינת ישראל בתוכנית הלימודים של הרשות הפלסטינית. בדבר הזה אנחנו נאבקים שנים ארוכות, בעיקר במזרח ירושלים, ששם אנחנו רואים את התופעה הזאת, כולל כמו שאמרת, עמית, נושא הספרים המותאמים, וגם מורים שמגיעים אחרי אירוע של שנים של הסתה נגד מדינת ישראל.
“דרך אגב, כל מטר אספלט שאתה רואה במזרח ירושלים נבנה בכספי העירייה ואף אחד שם לא שילם דמי פיתוח. אצלי בבית, אני שילמתי על הכביש. לכן יש פה איזו תופעה, שהערבים כל הזמן מתלוננים שהם מקופחים, אבל לא רוצים לשלם.
“ולכן, כמו שרמאללה נכבשה ב-67' ושכם נכבשה ב-67', גם אל-קודס, ירושלים המזרחית, נכבשה ב-67'. אין ספק שבסופו של דבר הפתרון האידיאלי הוא הקמת מדינה פלסטינית – של 67' – שאל-קודס היא הבירה שלה.
“והפלסטינים רוצים ללמוד תוכנית שלהם, של מערכת החינוך הפלסטינית. אגב, בוגרי בית הספר לרפואה באבו דיס, אל-קודס, שרובם, שהם מירושלים המזרחית, למדו במערכת החינוך הישראלית, וכולם ב-100% הצלחה בבחינת הרישוי בישראל.
“חברים, אני מחזיק עכשיו בידי חוברת. אני לא אציג אותה מכיוון שאני מכבד את כללי הפרוטוקול, אבל יש כאן חוברת לימוד לבתי הספר במזרח ירושלים שהוצאה על ידי הרשות הפלסטינית רק השנה, ב-2023, הכוללת תכנים ברורים של הסתה לרצח יהודים, כולל שירים הקוראים – ואני מצטט: לשחרר את אל-אקצא מאחיזת הכופרים ועוזרי השטן, שיעור על התקפת הטרור בהובלת המחבלת דלאל מוגרבי, ואפילו שאלות כמו השאלה הבאה: מה לעשות ביהודים שיישארו בחיים לאחר שחרור פלסטין? התשובה: השמדה.