“ודווקא בגלל הדבר הזה אנחנו לא יכולים להגיד בסדר, יש מלחמה, בוא נשקיע עכשיו רק במלחמה ולא נראה מה קורה עם החינוך, וזו מציאות שבה ילדי ישראל עוד מעט שש שנים נמצאים בשגרה לא רצופה של לימוד, והדבר הזה חלילה כן עלול לפגוע בעתיד שלנו כמדינה.
“הרי הסוגיה הזו שפתחו את שוק התעסוקה והשאירו את בתי הספר סגורים כבר קרתה, המחירים כבר שולמו, אז למה אנחנו לא מפיקים לקח? כשנערכים למלחמה לא צריך לחשוב רק על כלכלת חימושים – זה חשוב, אבל גם העורף והמצב שלו חשובים, כי אחרת לא יהיה לנו אורך נשימה. כשמתכוננים למלחמה צריך לחשוב על המיגון לקשישים, ועל המיגון לאנשים שלא יכולים להתנייד, ועל בתי הספר, ומה יעשה ילד שאין לו מחשב וכל השיעורים הם בזום.
“זאב ז’בוטינסקי ניסח את חמש המ"מים: מזון, מעון, מלבוש, מורה, מרפא – חמישה יסודות שעל המדינה להעניק לאזרחיה. היום אנחנו מתמקדים במורה, בחובה של ההנהגה להבטיח שכל אזרח ואזרחית יקבלו חינוך והכשרה גם בשנות מלחמה.
“באזור הכינרת פגשתי את מפוני קריית שמונה – עוד עיר בפריפריה שבה הליכוד קיבל בבחירות תמיכה נרחבת. פגשתי ילדים בגילי בית ספר יסודי שכבר חודשיים לא לומדים. הפקרתם אותם.