“אין ויכוח על נחיצותו של מערך השפ"ח כעוגן לשמירה על בריאות הנפש, וזה ממש הצלת נפשות בשגרה ובחירום, בשגרה ובחירום, וחוזר חלילה.
“כדי שהמערכת תוכל להכיל, אנחנו דיברנו היום עם השירות הפסיכולוגי החינוכי, על השלד המבני והכל כך טוב שיש למנגנון הזה של השירות הפסיכולוגי החינוכי לצד המחסור בכוח אדם, מטפלים ומטפלות.
“חשוב לי להתחיל דווקא עם משהו טוב: השלד והמבנה של השירות הפסיכולוגי-חינוכי הוא שלד יציב ותקין. אנחנו כאן במטרה לחזק ולשפר אותו כי יש שם מטפלים ומטפלות וגם מנגנון שלם שעובד, אני חושב שעד קצה גבול היכולת שלו.
“כמו שאמרתי, יש לנו את השירות הפסיכולוגי החינוכי שהוא עוגן מאוד חשוב של החוסן של החברה, של הילדים לנו.
“מפתח התקינה בשירות הפסיכולוגי החינוכי לא שונה למעלה מ-30 שנים. אנחנו יודעים שיש מחסור גם בתקנים וזה לצד תת איוש של תקנים בערים מסוימות.
“אני רוצה לומר שמימי הקורונה אנחנו מדברים על השפ"חים, על השירות הפסיכולוגי החינוכי, שהוא לא מצליח לספק את המענה, נוכח האירועים שמתקיימים.
“עם פתיחת מערכת תקומה ב-7 באוקטובר 2023, הוריתי לעובדי משרד החינוך לתגבר את מערך הפסיכולוגיה בשירות הציבורי. לבקשתנו, קיבלנו תקציבים תוספתיים, מעבר לתקנים, לטובת הרחבת המענים הפסיכולוגיים בתחום האבל, הטראומה והשכול, בהתערבויות רציפות קצרות וארוכות טווח.
“גם בשפ"ח, בשירות הפסיכולוגי החינוכי, אנחנו צריכים ששר החינוך ידאג לזה שיהיו יותר פסיכולוגים חינוכיים, שיעבוד עם היועצות בבתי הספר, שאותן יועצות יזהו את המצוקות שיש לילדים.
“דאג לכך שהפסיכולוגים החינוכיים יהיו חלק מהסכמי השכר, ודאג להם בשביל הילדים שלנו. מערכת החינוך צריכה להשקיע בחוסן הנפשי של הילדים והילדות שלנו.
“אני יודע שזה לא אתה, אבל השירות הפסיכולוגי קורס. אין תקנים כמו בכל המדינה.
“אני מזכיר את זה כי בהסכמי המענקים האחרונים דיברו על מענקים לפסיכולוגים, אבל שכחו שיש פסיכולוגים חינוכיים, והם לא נכללים בתוכנית המענקים של משרד האוצר.