“אני חושב שאני, כשהסתכלתי על המלחמה ואיך אני נותן מענים חינוכיים במלחמה הקשה והמורכבת הזו – שכמו שאמרת, יש בה דיפרנציאציה מובנית: לא דין תלמיד בחדרה כדין תלמיד בשדרות או כפר עזה או מטולה או קריית שמונה – אמרתי שהכלי הכי נוח והכי נכון לתת זה דרך הגפ"ן, גם לרשויות וגם לבתי הספר, לייצר מענה דיפרנציאלי שכל בית ספר וכל רשות ידעו לקחת את התקציבים.
“למנוע קבלת רשת החינוך העצמאי בתוכנית גפן של משרד החינוך – הכנסת קוראת לממשלה ככלל, ולמשרד החינוך בפרט, למנוע את קבלת רשת החינוך העצמאי לתוכנית הגפן, עד שיסדירו את חובותיהן ואת מעמדן כדין.
“חד-משמעית, אני אומר לך, אנחנו לא שמים תוכניות שמחוץ לקונסנזוס הישראלי. אני לא אאפשר תוכניות שפוגעות במשפחות שכולות, אני לא אאפשר תוכניות שפוגעות בחיילי צה"ל, ולצערי, יש שם היום תוכניות כאלה – הינה, אני אומר לך, – ואת זה צריך להוציא, ואני אוציא את זה, לא צריך אף אחד אחר.
“אני בפעם הלא-יודע-כמה אומר גם לך: מספיק עם הדמגוגיה והשקרים. הינה, אני אומר לך, בסדר? הגפן כולו נשאר במשרד החינוך. נרגעת?