“דבריו של הרב לנדו הם חרפה מוסרית וחינוכית והם ראויים לכל גינוי. הדרך היחידה להביא לכך שהצעירים החרדים יקבלו חינוך אחר - היא להקים ממשלה ציונית רחבה וחוצת גושים שלא נשענת על נציגיו של הרב לנדו. כל דרך אחרת - תגדיל את ההשפעה שלו ואת כוחן הפוליטי של המפלגות החרדיות.
“הייתי מחזיר תיק חינוך חרדי בירושלים, החזקתי תחתיי מעל 100 אלף תלמידים בחינוך החרדי, אני יודע מה רמת האנגלית שם, מה רמת המתמטיקה שם, הלוואי שבחינוך הממלכתי בירושלים, היה באותה רמה כמו בית יעקב.
“92% מהמורים בחינוך החרדי, אין להם תארים למה שהם מלמדים. בחינוך הממלכתי, זה הפוך. אפליית בנות ספרדיות, אין שום מקום בישראל שאפשר להפלות בת על סמך המוצא שלה, חוץ מהחינוך החרדי.
“גדל כאן דור שבוי, שהמנהיגים שלו גוזרים עליו חיי עוני ובורות, חיים ללא כלים בסיסיים, ללא לימודי ליבה, ללא תעודת בגרות.
“גפני, עם כל הכבוד, מערכת החינוך שלכם – זאת התוצר, מה שאתה רואה עכשיו בחצר הבית של סגן נשיא בית המשפט העליון. הייתי מתעסק אולי בלגנות את זה במקום כל היום לגנות אותנו, שדואגים לפריון המשק ולתעסוקת נשים וגברים.
“לנו יש חינוך אמיתי. אתם לא יודעים מה זה חינוך, לא יודעים מה זה ערכים, אתם לא יודעים מה זה חינוך וערכים. לנו יש חינוך, לנו יש ערכים, עם הפה של תינוקות דרבן, בעזרת השם.
“לא להכיר במערכת חינוך שמחזיקה היום מאות אלפי ילדים, לא לתת להם ללמוד מתמטיקה, אנגלית ועברית, לעשות הכל בשביל שהם יצטרכו ללמוד במחתרת - דבר שלא ייעשה.
“אם אני מדבר על החינוך, החינוך שלנו הוא חינוך טוב, אני לא מתחרט עליו, וגם אם לא ייתנו לנו שקל ולא נקבל שקל אנחנו נעשה את זה, כי אנחנו מאמינים בחינוך הזה, כי אנחנו מאמינים שהחינוך הזה – תלכו ותראו כמה פשיעה יוצאת מהחינוך שלנו – כמעט אפס.
“הסיפור הוא מלחמה, הסיפור פה הוא להילחם בציבור החרדי, הסיפור הוא לפרק ממשלה, לא מעניינים כרגע הנתונים – שאתם רואים אותם בעיניים – הנתונים אומרים שהציבור החרדי עושה רבות ומתקדם רבות ועושה עבודה משמעותית. אתם יודעים את זה, ולמרות זאת לא מעניינים אתכם הנתונים. אחוזי הליבה גדלים, עושים מבחני מיצ"ב ברשתות ובכל המערכות של החינוך החרדי.
“כל מקום שהחרדים הפכו להיות רוב במערכת החינוך – ההישגים שלהם צנחו. עכשיו, זה לא אני אומר, זה המבחנים הבין-לאומיים, כי למה? כי מדינת ישראל איבדה שליטה על החינוך.
“אני מסכים איתך, אני יודע שיש בעיה בחינוך העצמאי. אני יודע, לפחות אני קורא, שיש בעיה בחינוך העצמאי; משהו היסטורי שם בניהול, אני לא יודע, או שמדובר בחסר בסיס.
“תלמידה שעמדה בצפירה ביום השואה ננזפה – בבית ספר חרדי שמקבל תקציבים מהמדינה. זיכרון השואה הוא ערך בסיסי במדינת ישראל. אני קורא לשר החינוך לנקוט צעדים מידיים מול הנהלת בית הספר.
“הרי ברור שצריך שינוי, וברור לי שתלמיד שגדל במערכת החינוך החרדית, מגיע לצבא ומקבל הלם תרבות. איך לא? כי הוא במערכת סגורה, נפרדת מהמדינה. ככה זה. למה לא לשנות את זה?
“החינוך החרדי מורכב מכמה זרמים שונים, ואי-אפשר לדבר עליו ולהכליל אותו ולהגיד "החינוך החרדי". יש בו שונות גדולה מאוד - -
“כי אני רוצה שיהיה חינוך ממלכתי במדינת ישראל. אני לא רוצה רשתות חינוך פרטיות, רחמנא ליצלן. אני רוצה שמורים ומורות יקבלו בדיוק מה שמגיע להם. אני לא רוצה שאתה תנהל רשת חינוך פרטית.
“קודם כול, בשבוע שעבר הייתי בסיור בבית המשפט העליון, ובית המשפט העליון דן בבג"ץ על רשתות החינוך החרדיות, שאני חושב שהתנהלותן היא בניגוד לחוק.
“שאלתי: היות שרוב הכסף למוסדות הפטור עובר דרך החינוך העצמאי, והחינוך העצמאי נמצא לכאורה בחדלות פירעון לאור גירעונות של 800 מיליון שקלים ועוד 74 תביעות אקטואריות על מעילות, 2% תרומות שלקחו ועוד – האם הכסף הזה נכלל או לא נכלל?
“שיהיה ברור: אני בעד לשפר משמעותית את התנאים של המורות במגזר החרדי, אבל אופק חדש בשכר חייב גם לכלול גם אופק חדש בדרישות של ההכשרה והפיקוח.
“אנחנו לא מתעלמים מצרכים של האוכלוסייה החרדית. ואני אומר לך, יש מגמות חיוביות מאוד בחינוך החרדי.
“אנחנו מקבלים את מה שלא קיבלנו עד היום – על זה הרי לא שמעתם, זה לא עניין – אנחנו מקבלים ממוסדות, שעד היום לא קיבלנו מהם, את רשימת המורים, את ההגדרות שלהם, ומשלמים להם לפי אופק חדש לפי המפתחות בדיוק כפי שצריך להיות.
“וסוף סוף בא שר חינוך ואומר שהמשימה הראשונה היא כנראה החינוך החרדי, שמחנך, דרך אגב, לא לשרת בצה"ל, לשבת וללמוד תורה. לא שוויון בנטל, לא לשרת בצה"ל.
“עכשיו, במובנים האלה, אדוני יושב-ראש הישיבה, אני אומר לך באופן הברור ביותר: אם אתם חושבים שבדרך הזו אתם עושים טוב למערכת החינוך – שלכם – ואגב, אני לא חושב שצריכה להיות מערכת חינוך שלכם או מערכת חינוך שלנו או של מישהו אחר; אבל בראייתכם, לעמותות שלכם, אם אתם חושבים שאתם עושים טוב – אתם עושים רע, כי בסופו של דבר מה שאתם מייצרים פה זה מצב שכולם יכוונו לדבר הנמוך ביותר והרדוד ביותר, עם מערכת חינוך שאין עליה לא פיקוח על המורים, לא אקדמיזציה של המורים, לא שילוב, לא שום דבר ממה שאנחנו מכירים ושהצלחנו לייצר במערכת החינוך.
“בהתאם לאותה הסכמה היסטורית, סוכמו במהלך השנים עקרונות התקצוב למוסדות החינוך החרדיים, כשהחרדים מקבלים עליהם מרצון – מרצון – תג מחיר של תקצוב מופחת, מתוך אותה שאיפה לעצמאות נטולת התערבות פדגוגית וחינוכית.