“היה צריך לחזור לחוק יסודות התקציב ולצמצם את הפער בין המילה הכתובה לבין הדין שהתפתח, דין שהתפתח כראוי. כל מי שמכיר את תחום התמיכות ואת הדינמיקה של התמיכות, מבין שסעיף 3א' היה רק יריית פתיחה של פיתוח דין בטריטוריה שהייתה פרוצה לחלוטין.
“אפשר לפרש את ההוראה בחוק יסודות התקציב ככזאת שלאו דווקא נוגעת לשלב הדיוני שאנחנו נמצאים בו היום, אבל אין דבר כזה להביא הצעת חוק מבלי שיש בה התייחסות תקציבית בדברי ההסבר, בלי קשר לחוק-יסוד: משק המדינה.
“חוק יסודות התקציב לא מדבר על השוואה לתלמידי החינוך הממלכתי, הוא מדבר על קריטריונים אחידים ושוויוניים לכלל ילדי ישראל.